Seguimiento de las recomendaciones surgidas
del Estudio de Violencia de las NNUU
De:
Mónica Ramírez
Asunto:
Grupo de trabajo regional
sobre violencia//Redlamyc
Distinguidos miembros del grupo de trabajo sobre violencia contra niñas y niños
de la Redlamyc:
Compartimos con ustedes varias publicaciones recientes vinculadas con el tema de
la violencia contra los niños y niñas que nos parecieron de interés para el
grupo de trabajo (en archivos adjuntos):
- El "Informe sobre el castigo corporal y los derechos humanos de las
niñas, niños y adolescentes", elaborado por la Relatoría sobre los derechos de
la niñez de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH).
http://www.cidh.oas.org/Ninez/CastigoCorporal2009/CASTIGO%20CORPORAL%20ESP%
20FINAL.pdf
- Contra el castigo físico y humillante : voces de los niños y niñas
, una nueva publicación del Equipo de Trabajo e Investigación Social (ETIS) y
Save The Children Argentina, a partir de una encuesta que ETIS desarrolló sobre
castigo físico y humillante y que aplicó a niños y niñas en cinco provincias del
país.
- El Informe del Secretario General de las Naciones Unidas sobre
niños y el conflicto armado en Colombia.
http://nacionesunidas.org.co/img_upload/29e3d3aa1b87e476b58e75187297599e/
Informe_del_SG_sobre_los_ninos_y_el_conflicto_armado_en_Colombia.pdf
¡Esperamos sus noticias
de interés, proyectos exitosos, acciones urgentes sobre el tema de la violencia
contra los niños y niñas para que los podamos compartir con el grupo!
Deseando un buen Congreso Panamericano del Niño, la Niña y Adolescentes a los
que vayan a participar, me despido cordialmente,
Gerardo Sauri
Miembro de la Coordinación regional de la Redlamyc para el tema de Violencia
Miembro por América Latina del Consejo Consultivo Internacional de ONGs para el
Estudio Infancia de la ONU sobre Violencia en contra de la Infancia
Director Ejecutivo
Red por los Derechos de la Infancia en México Av. México Coyoacán 350.
Tel. (52) 5 56016278
www.derechosinfancia.org.mx
www.infanciacuenta.org
www.desarmalaviolencia.org
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